全国职业教育大会近日落下帷幕，大会对各类职业教育高校和机构做出重要指示，强调加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才。优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，着眼服务国家现代化建设、推动高质量发展，努力建设高水平、高层次的技术技能人才培养体系。

      党的十八大以来，尤其是《国家职业教育改革实施方案》出台以来，职业教育走上了提质培优、增值赋能的快车道，技术技能人才培养向高质量发展阶段大步迈进。近年，随着中国经济进入高质量发展新阶段，整个社会对高素质技术技能人才的需求更加旺盛。数据显示，我国技能人才已超过2亿人，占就业总量的26%。然而高技能人才仅有5000万人，占技能人才总量的28%，与德国、日本等制造强国相比，仍有不小的差距。当下，数字化经济迅猛发展，无论是企业数字化发展，还是传统行业转型，亦或是新兴产业发展，都需要更多高素质技术技能人才，这当中数字化相关技术人才需求尤为急迫，从而使得职业教育对提升技术人才素质和培养规模的重要作用更加凸显。

      在当前数字化进程快速推进下，千锋作为职业教育培训头部机构，积极响应国家加快构建现代职业教育体系的号召，以大力培养更多高素质技术技能人才为己任，充分发挥自身优势，合作高校和企业，共同深化产教融合、校企合作，多元化探索人才培养模式。截至目前，千锋合作高校600余所，合作企业20000余家，举办各类讲座50000余场，仅十年时间，为社会培养复合型技术人才10余万，影响人群9000余万。

      大会内容显示，随着各地深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式改革，更多高素质技术技能人才将从职业院校中走出来。据了解，千锋与院校合作多年，积极探索“三教”改革模式，千锋与院校进行专业共建，充分发挥自身的先进技术优势，将前沿技术更快捷的带入高校，与院校协同育人，培养更加符合市场需求的技术人才。千锋还为高校提供师资培训，将先进技术传授给高校教师，进一步提升了人才培养效率。教材方面，千锋与高校教育专家、清华大学出版社、人民邮电出版社等联合出品多学科教材，被全国近500所高校选用，深受学生喜爱。

      “职业教育将更加注重培养实践能力。”就大会的这一观点，千锋比较有发言权。千锋表示，职业教育的目的是促进学习者提升技术技能，顺利就业，在数字技术快速迭代的情况下，培训内容需要贴合市场需求，符合国家战略人才需求。千锋课程目前涵盖HTML5大前端、JavaEE+分布式开发、Python人工智能+数据分析、全链路UI/UE设计、云计算、大数据+人工智能、网络安全等，并且联合一线技术企业，每半年更新迭代一次课程技术内容，课程结构上加入大量实战项目案例，学习过程即为实践过程，快速提升学习者实践能力。

      随着近年职业教育利好政策频发，千锋大胆探索更多元化的人才培养模式，与华为合作“华为1+X”认证，探索复合型人才培养模式；为企业提供内训服务，助力在职人员技术提升，贯彻终身教育精神；组织合作院校实习实训，为学生提供走进名企学习的机会，从学生、企业、高校的实际需求出发，积极践行“职教20条”精神。

      据新华社评论，此次全国职业教育大会的召开，对于破解职业教育发展“瓶颈”问题，助力其进一步改革发展，释放了积极信号，包括进一步提升职业教育服务产业发展能力、更加注重培养实践能力、职业教育改革进一步推进等，千锋紧跟国家职业教育政策，积极培养更多高素质技术技能人才，为国家战略和社会经济发展的人才需求提供坚实的支撑。

上一篇

山东软件行业产教联盟成立，千锋教育受邀成为理事会员单位

下一篇

破解职业教育“瓶颈”，近年千锋教育的实践探索卓有成效